Žemės dienai

ŽEMĖ – MŪSŲ VISŲ MAITINTOJA: STEAM PROJEKTO KELIONĖ NUO SĖKLOS IKI ATRADIMO

Ruošdamiesi Žemės dienai penktokai leidosi į prasmingą pažinimo kelionę įgyvendindami STEAM projektą „Žemė – mūsų visų maitintoja“. Šis projektas tapo puikia galimybe ne tik gilinti gamtos mokslų žinias, bet ir ugdyti kūrybiškumą, atsakomybę bei bendradarbiavimo įgūdžius.

Per gamtos mokslų pamoką mokiniai tapo tikrais jaunaisiais ūkininkais – jie sėjo kviečius, ridikėlius, salotas, krapus ir agurkus. Dirbdami septyniose grupėse mokiniai atsakingai pildė augalų stebėjimo lapus: fiksavo dygimo laiką, stebėjo augimo pokyčius, matavo augalų aukštį, analizavo lapų formą ir spalvą. Ši veikla skatino kruopštumą, pastabumą ir leido patirti tikrą tyrinėjimo džiaugsmą. Kūrybinėje projekto dalyje mokiniai kūrė savo augalų grupių emblemas, kuriose atsiskleidė meninė išraiška, komandinė dvasia ir originalūs, prasmingi šūkiai. Projekto metu penktokai aiškinosi, kokių sąlygų reikia augalams augti – šviesos, šilumos, vandens ir tinkamo dirvožemio, o praktinių veiklų metu įsitikino, kad augalai yra pagrindinis maisto šaltinis žmonėms ir gyvūnams, o fotosintezės metu gaminamas deguonis yra būtinas gyvybei.

Pamokų metu mokiniai taip pat tyrinėjo pavasario požymius: stebėjo bundančią gamtą, iš žemės besikalančius daigus, sprogstančius medžių ir krūmų pumpurus, besiskleidžiančius lapelius, matavo oro temperatūrą, aptarė jos kitimą dienos eigoje, fiksavo duomenis, lygino rezultatus, ieškojo dėsningumų ir darė išvadas apie aplinkos poveikį augalų augimui. Jie taip pat domėjosi pavasarį sugrįžtančiais paukščiais – kovu, balandžiu ir gegute, ieškojo informacijos įvairiuose šaltiniuose, aptarė jų gyvenimo ypatumus ir svarbiausius faktus kruopščiai užsirašė, sužinojo, kad kovas yra vienas pirmųjų pavasario pranašų, balandžiai dažnai gyvena šalia žmonių, o gegutė garsėja tuo, kad deda kiaušinius į kitų paukščių lizdus.

Viso projekto metu darbas su augalais buvo tęsiamas – mokiniai stebėjo jų augimą, matavo aukštį, fiksavo pokyčius, lygino skirtingų augalų vystymąsi, dalijosi pastebėjimais ir aptarė, kokie veiksniai daro didžiausią įtaką augimui. Šią prasmingą veiklą vainikavo gyvasis stendas „Žemė – mūsų visų maitintoja“, tapęs spalvingu, gyvybingu ir įkvepiančiu projekto rezultatu, kuris papuošė gimnazijos erdves ir priminė bendruomenei, kad Žemė yra mūsų visų namai ir maitintoja, o rūpestis ja kuria tvarią ateitį. Šis STEAM projektas parodė, kad mokymasis gali būti įdomus, gyvas ir kupinas atradimų, o stebėdami, tyrinėdami ir patys ieškodami atsakymų mokiniai ne tik gilino savo žinias, bet ir augo kaip atsakingi, smalsūs bei gamtą vertinantys žmonės.

Gamtos mokslų mokytojas Ovidijus Mikša